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  1. 應用型人才培養的閩江學院樣本

    2021-12-28 15:28:28  來源:人民論壇網  

      在風景如畫的旗山腳下、烏龍江畔,在美麗的閩江學院校園里,一塊巨石上鐫刻著“不求最大、但求最優、但求適應社會需要”16個大字,引人注目。這是習近平同志當年在福州兼任閩江職業大學校長時提出的辦學理念。

      閩江學院一任又一任學校領導接力堅守這一辦學理念,保持戰略定力,不貪大,不求全,不盲目追求外延擴張,在校生控制在1.6萬人,本科專業66個,專任教師僅1000多人,規模適度,效益明顯。閩江學院黨委書記葉世滿說,學院黨委堅持一張藍圖繪到底,牢牢把握立德樹人這一根本任務,堅定走應用型辦學之路不動搖。

      “三全育人” 喚醒靈魂

      教育是什么?一位西方哲人說過,教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂召喚另一個靈魂。

      閩江學院牢記習近平同志的囑托,始終把對人的培養作為學校最重要的一課。學校在思政教育探索中創造“三全育人”新模式,有效融匯全員育人合力、融合全方位育人要素、融通全過程育人環節,形成以德樹人、以智啟人、以體育人、以美化人、以勞塑人“五育并舉”的育人機制。談起落實“五育并舉”的“五大計劃”,學院黨委副書記陳曦如數家珍:“以德鑄魂”、“智育固本”、“體魄強健”、“美育浸潤”、“勞育淬煉”如春風化雨,潤物無聲。

      綠意盎然的校園里,到處可見大學生讀書的身影。這是大學生讀書社帶來的喜人變化。讀書社興起學習、宣傳、研究習近平新時代中國特色社會主義思想的熱潮,在讀書社設立的“青春薪課堂”上,大學生們紛紛登臺宣講,分享讀原著、悟思想的心得體會,很多人從愛經典、學理論,成長為青年馬克思主義培訓班的骨干成員,立志做中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。調研中,我們訪問了一位經濟與管理學院的大三女生。剛入學時,由于家庭原因,她曾悲觀厭世,缺少熱情,缺乏自信,顯得很不合群。參與讀書社活動后,她變得樂觀開朗,積極向上,不僅堅定了理想信念,同學之間關系也更融洽了。

      實踐育人 亮點紛呈

      讓大學生到火熱的生活中去,在社會實踐大舞臺上鍛煉成長。這是閩江學院培養應用型人才的又一鮮明特色。閩江學院領導清醒地認識到,應用型人才培養,不可能在校園里完成。早在上個世紀90年代,他們就設計貫通第一課堂和第二課堂,實現校園育人與實踐育人的有效銜接。

      暖風行動14年如一日。2007年,閩江學院啟動以大學生教育扶貧和義務支教為主的暖風行動,至今已堅持了整整14年。14年里,一屆又一屆大學生接力開展暖風支教,幫助閩東北農村貧困兒童獲取知識、開闊視野,幫助當地農民脫貧增收,促進經濟和文化發展,先后涌現出全國勞模張運文、年度“中國大學生自強之星”提名獎獲得者張火明、福建省“最美大學生”李新旺等優秀學子。

      創新傳承地方非遺文化。畬族服飾、四平戲傳統服飾,都是重要的國家級非物質文化遺產。多年來,閩江學院紡織服飾非物質文化遺產研究中心組織大學生實踐團隊,開發出上百件文創作品,利用寒暑假深入畬族村寨,傳習畬族技藝。

      “姐妹鄉伴,一欖情深?!边@是在福州市婦聯指導下建立的大學生鄉村振興服務站。在2020年疫情期間,閩江學院、福建農林大學數十名女大學生組成項目團隊,在閩清縣梅溪鎮推出橄欖露系列產品,推動閩江河畔形成萬畝橄欖產業帶,也為當地橄欖產業轉型升級貢獻了“巾幗”力量。

      “三創”教育 有聲有色

      “創新、創業、創造?!边@激情而豪邁的語言,是我們在閩江學院調研中聽到最多的高頻詞。

      應用型高校怎樣適應社會需要?閩江學院從戰略高度,深刻理解和把握習近平同志的辦學理念與宗旨,鮮明提出以能力培養為中心,扎扎實實開展創新、創業、創造教育。學校成立“三創”學院,下設“三創”教育教研室,面向全校學生開設《創新思維》、《創業實踐》等課程,采取項目帶動方式,每年推出一百多項校長基金項目,并在校內開辟大學生創新、創業、創造孵化基地,定期遴選優秀項目進行孵化。近年來,該校頻頻在省市和國家級大學生創新、創業大賽中獲獎。

      調研中,我們欣喜地看到,升格為本科院校以后,閩江學院沒有走上“大而全”的發展之路,也沒有與研究型高校一比高低,而是踏踏實實踐行習近平同志的教育理念,堅守“小而精”,咬定“應用”不放松,突出“能力”不動搖。自建設本科院校以來,共為國家和社會輸送各類人才7.8萬人,平均就業率保持在95%以上,用人單位滿意度達到94%以上;擁有國家級特色專業2個,省級重點學科、一流學科4個,一流專業建設點14個,省示范性應用型專業群3個,師生比保持在1:16,整體辦學效益處于全國新建本科院校優等水平。

      校不在大,優則閃亮。閩江學院堅持不懈,久久為功,探索走出了一條應用型人才培養的新路子,也為福建、為全國提供了一個應用型高校建設的閩江學院樣本。

      作者:汪大勇,中國教育學會教育新聞分會常務副主任委員、光明日報教育部原主任、高級編輯

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